Master en biogéosciences

Les biogéosciences s'attachent à comprendre les mécanismes et boucles de rétroaction s'exprimant dans les enveloppes superficielles de la planète, entre lithosphère, biosphère, atmosphère et hydrosphère. Elles décrivent les grands mécanismes de fonctionnement de la géobiosphère par une approche multi-échelle, de la cellule au paysage, au travers des grands cycles élémentaires et des échanges d'énergie qui s'y manifestent.

L'étudiant peut choisir entre trois options : dynamique de surface, rôle des microorganismes, ou interactions entre sol et végétation. Cette formation conserve une approche naturaliste par de nombreux travaux de terrain mais ne néglige en rien le laboratoire ou les approches quantitatives (statistiques et modélisation des systèmes naturels).

L’objectif principal de ce Master est la préparation des étudiants à une approche cohérente et de haut niveau de l’environnement naturel et anthropisé, en leur fournissant les clés d’une réelle interdisciplinarité.

La formation vise à apporter les savoirs fondamentaux et les outils concrets nécessaires à la découverte, à la compréhensionet à la gestion d’environnements naturels en perpétuelle évolution à des échelles de temps et d’espaces variables. Un accent particulier est mis sur l’apprentissage méthodologique, soit en laboratoire, en utilisant les techniques les plus modernes, soit sur le terrain au travers de nombreux travaux pratiques, camps et excursions.

Le cursus s’articule autour de cinq blocs, quatre d’enseignement, et un de recherche. L’enseignement est réparti en trois tiers : un tiers de cours ex-cathedra, un tiers de travaux pratiques et le dernier sous forme de stages de terrain.

La première année comprend quatre phases : mise à niveau ; acquisition des méthodologies de laboratoire, de terrain et de modélisation ; enseignement avancé, en tronc commun, constitué de trois modules thématiques ; formation spécialisée sous forme d'une option à choisir parmi trois possibilités. Un travail de recherche personnel (travail de master), des séminaires et des séances de « campus virtuel » occupent l'essentiel de la seconde année.

Les quatre blocs d’enseignement sont constitués comme suit :

• Le bloc A porte sur les acquisitions de base qui sont spécifiques à chaque origine disciplinaire de l’étudiant-e.
• Le bloc B propose d’acquérir des bases analytiques et techniques de laboratoire comme de terrain, ainsi que des outils de modélisation spatiale et de statistiques multivariées.
  
• Le bloc C concerne la formation principale en biogéosciences. Après une introduction sur les concepts en biogéosciences, la formation aborde la géobiosphère et les écosystèmes. Puis suivent les thèmes concernant la biogéochimie de la surface et les grands cycles élémentaires, comme par exemple ceux du carbone, du phosphore ou du fer. L’évolution de la matière organique est abordée à la fois sous l’angle des approches biologiques (rôle de la faune, de la flore, et de la microflore) et géochimiques (devenir et suivi de la matière organique grâce aux méthodes isotopiques, par exemple). Un module de biominéralisation souligne l’importance des interfaces entre le vivant et le minéral. Des sessions de campus virtuel et des cours libres complètent ce bloc.
  
• Le bloc D propose de choisir une des trois formations spécialisées : « sol et végétation », « géobiosphère et paléobiosphère », ou « géomicrobiologie et communautés microbiennes ».

Le plan d'études détaillé donne des indications complémentaires: liste des cours, professeurs, nombre de crédits, etc.   Abréviations utilisées:  A: semestre d'automne/ P: semestre de printemps.

Plan d'études en bref

La formation en biogéosciences aborde tous les niveaux d’organisation de la biosphère, de la molécule à l’écosystème. Elle fournit les connaissances de manière intégrée, sous la forme d’approches thématiques transversales plutôt que par discipline.

Afin de fournir les clés d’une réelle interdisciplinarité, la formation met en commun les domaines d’excellence de deux universités. L’Université de Neuchâtel enseigne la biologie (relations entre le sol et la végétation, faune du sol, protistologie, mycologie et écologie microbienne) et l’Université de Lausanne met l’accent sur la géologie, notamment sur les formations superficielles. Cette double approche permet d’apporter les savoirs fondamentaux et les outils concrets nécessaires à la découverte, à la compréhension et à la gestion d’environnements naturels en perpétuelle évolution.

Cette formation est ouverte à tout détenteur d'un Bachelor ès sciences en géosciences et environnement orientation géologie décerné par la Faculté des géosciences et de l’environnement de l’Université de Lausanne ou d’un Bachelor  ès sciences d’une Haute école universitaire suisse, rattaché aux branches d’études de biologie ou sciences de la Terre, ou d’un titre jugé équivalent.

• Recherche et développement dans les sciences environnementales
• Administrations cantonales et fédérales
• Organisations non gouvernementales
• Bureaux d'études
• Préservation et gestion de la nature
• Préservation et gestion des sols
• Industrie des matériaux géologiques
• Carrière académique

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Si ce n'est pas le cas, vous pouvez contacter

• la conseillère aux études de la Faculté des sciences pour les questions relatives à la formation (plan d'études, piliers, programme, horaires, reconnaissance d'études antérieures, etc.)
   
• le Service immatriculation et mobilité pour les questions relatives à la procédure d'admission à l'Université.