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L'Institut de mathématiques, ses enseignants et ses domaines de recherche
Le Bachelor vise à acquérir des notions fondamentales de mathématiques (analyse, algèbre, géométrie, probabilités, etc.), ainsi que des éléments indispensables provenant de branches voisines (physique, informatique, etc.). Il contribue à développer les qualités suivantes : goût pour les problèmes et l’abstraction, rigueur, précision, esprit d’analyse, imagination, capacité à rédiger.
La première année de bachelor est dévolue à l’enseignement des branches de base. Les deuxième et troisième années sont consacrées principalement aux différentes disciplines des mathématiques, avec des options facultatives dans d’autres branches (informatique, statistique, finance, etc.).
Le plan d'études détaillé donne des indications complémentaires: liste des cours, professeurs, nombre de crédits, etc. Abréviations utilisées: A: semestre d'automne/ P: semestre de printemps.
Les mathématiques à Neuchâtel confèrent une grande liberté quant aux branches étudiées. En effet, un cinquième des crédits sont laissés en option libre. Ainsi, l’étudiant peut découvrir de nouveaux aspects des mathématiques ou alors développer ses connaissances en informatique, statistique ou finance.
Après 2 semestres d’études, les étudiants ont la possibilité de séjourner un ou deux semestres dans une université appartenant au réseau de mobilité de la Faculté des sciences. Ils peuvent acquérir 30 ou 60 ECTS, moyennant la conclusion préalable d’un contrat d’études permettant la reconnaissance des crédits obtenus en Suisse ou à l’étranger.
Le titulaire d’un Bachelor en mathématiques peut approfondir sa formation en enchaînant avec un Master en mathématiques ou dans un domaine similaire selon l’université. A l’Université de Neuchâtel, il peut aussi envisager:
Il est aussi possible de terminer ses études au niveau bachelor. Le titulaire d’un Bachelor en mathématiques peut notamment se former à l’enseignement des mathématiques au secondaire 1, par le biais d’une Haute école pédagogique (HEP). Pour accroître la polyvalence, un complément dans une autre branche est requis.
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