Curso/seminario: LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS MEDIEVALES (II): POESÍA Y PROSA DEL SIGLO XIV: EL LIBRO DEL BUEN AMOR Y EL CONDE LUCANOR MASTER- Semestre de verano - Miércoles 14-16 h - 5 ECT Juan Sánchez Méndez, po

Objetivo:

El siglo XIV es un momento importante en Castilla y constituye un punto de inflexión. Una vez salvados los momentos difíciles de la Reconquista España entra en el mundo de las formas que definen la Baja Edad Media. Es una época de crisis (luchas nobiliarias, corrupción de las costumbres, depresión económica, epidemias, etc.) y de consolidación de la literatura románica. Ante esta crisis se adoptan dos posiciones fundamentales: la de aquellos que lo toman con regocijo y humor, y la de quienes reaccionan con un gesto de agria repulsa. En este sentido nos vamos a encontrar con dos obras y dos actitudes diametralmente opuestas que resumen la literatura del período: El arcipreste de Hita y el infante D. Juan Manuel En este contexto hay que situar la heterogénea obra de Juan Ruiz Libro del Buen Amor, cuya extraña originalidad la hace inclasificable en ninguno de los géneros literarios medievales a la vez que los presenta todos. El poeta, con su rica y desordenada imaginación juglaresca, fue incorporando a su texto sus ocurrencias, sus lecturas y sus reflexiones en una amalgama sorprendente y con un humor de tono jovial y divertido al servicio de una intención radicalmente ambigua y doctrinal. La obra refleja muy bien el espíritu de contradicción y crisis de su tiempo. Por su parte, con el infante don Juan Manuel y su Conde Lucanor se consolida definitivamente la prosa castellana que había surgido una generación antes en la corte de Alfonso X y se lo puede considerar como la continuación de su brillante trayectoria cultural. Por su espíritu aristocrático ocupa una oposición opuesta al Arcipreste de Hita. Su originalidad consiste en el estilo y en los logros expresivos que logran dar madurez a la prosa y constituye un primer ejemplo de estilo personal. En este seminario analizaremos la obra y la personalidad de estos dos escritores castellanos.

Evaluación:

La evaluación se realizará mediante una exposición oral y un trabajo escrito que se presentará a final de curso sobre un tema previamente acordado con el profesor. La Calificación global será el resultado de la nota por la exposición (40%), más la nota del trabajo escrito (60%).

Biblografía:

Arcipreste de Hita, Libro de buen amor, ed. Alberto Blecua, col. Letras Hispánicas, 70, Madrid, Cátedra, 1992. Juan Manuel, El Conde Lucanor, Madrid, Cátedra.

Bibliografía General:

Deyermond, A. (1980), Historia y crítica de la literatura española. Edad Media, Crítica, Barcelona. Deyermond, A. (1991), Historia de la literatura española. I: la edad media, Barcelona, Ariel, 14ª ed. Echenique, Mª Teresa y Alcalde, Mª José (2004), Diacronía y Gramática Histórica de la lengua española, Valencia, Tirant lo Blanch. González Ollé, F. (1980), Lengua y literatura españolas medievales, Barcelona, Ariel (antología de textos). Lapesa, R (1981), Historia de la lengua española, Madrid, Gredos, 9ª ed. Margit Frenk, Entre folklore y literatura. (Lírica hispánica antigua). 2ª ed., El Colegio de México, 1984. Gómez Redondo, Fernándo (1999-2002(, Historia de la prosa medieval castellana. 3. ts., Cátedra, Madrid. Catalán, Diego (1962), De Alfonso X al Conde de Barcelos: cuatro estudios sobre el nacimiento de la historiografía romance en Castilla y Portugal. Seminario Menéndez Pidal y Gredos, Madrid.

Bibliografía complementaria de ampliación:

Se ofrecerá en clase cuando se aborden los distintos apartados concretos.

Curso/seminario: HISTORIOGRAFÍA DEL ESPAÑOL: CODIFICACIÓN GRAMATICAL Y ORTOGRÁFICA A LO LARGO DE LA HISTORIA MASTER- Semestre de verano - Jueves 8-10 h - 5 ECT Juan Sánchez Méndez, po

Objetivos:

El objetivo general de este bloque temático es proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre los principales hechos, etapas e hitos que constituyen la historia de la lengua española y de su codificación. Así, deberá conocer, por ejemplo, las implicaciones entrehechos externos e internos; los principales hitos de la lengua, presentados de forma cronológica y las cuestiones que cada uno de ellos ha suscitado en el marco teórico y epistemológico. Se trata de una historia de la lengua española y de su codificación en el marco de la fragmentación románica peninsular.

Contenidos:

1. Introducción. La estandarización: normalización y codificación 2. La codificación gramatical el español en las gramáticas del español clásico (ss. XV XVII). 3. La codificación de la ortografía española en los tratados ortográficos de la etapa preacadémica. 4. La codificación léxica, gramatical y ortográfica del español moderno en sus gramáticas y ortografías.

Evaluación:

La evaluación se realizará mediante una exposición oral y un trabajo escrito que se presentará a final de curso sobre un tema previamente acordado con el profesor. La Calificación global será el resultado de la nota por la exposición (40%), más la nota del trabajo escrito (60%).

Bibliografía básica:

ECHENIQUE ELIZONDO, Mª Teresa y MARTÍNEZ ALCALDE, Mª José: Diacronía y Gramática histórica de la lengua española, Valencia, Tirant Lo Blanch, 2005, 3ª ed. LAPESA, Rafael: Historia de la lengua española, Madrid, Gredos, 1981,9ª ed. PENNY, Ralph (2004) Variación y cambio en español, Madrid, Gredos. ALVAR EZQUERRA, Manuel, De antiguos y nuevos diccionarios del español, Madrid, Arco/Libros, 2002. AZORÍN FERNÁNDEZ, Dolores, Los diccionarios del español en su perspectiva histórica, Alicante,Universidad, 2000. CANO AGUILAR, Rafael: El español a través de los tiempos, Madrid, Arco/Libros, 1988. CANO AGUILAR; Rafael (Ed.): Historia de la lengua Española, Barcelona, Ariel, 2005.

Bibliografía complementaria de ampliación:

Se ofrecerá en clase cuando se aborden los distintos apartados concretos.