Curso: Introducción a la lingüística hispánica I: El español en América 1° BA - Semestre de invierno - Miercoles 10-12 - Sala 3 ECT Juan Sánchez Méndez, po

Objetivos

El objetivo de este curso es el de ofrecer a los alumnos un conocimiento básico de los principales rasgos del español americano, desde un punto de vista histórico y actual, y una panorámica general de la investigación sobre los distintos temas que ha suscitado esta área de conocimiento. Abordaremos sus principales problemas, su delimitación dialectal o la caracterización de las variedades americanas. Tendremos también en cuenta los factores históricos que condicionan y conforman las distintas variedades americanas según las zonas. Junto con los aspectos teóricos habrá también una aplicación práctica sobre textos que habrá que discutir en clase o analizar. Los conocimientos sobre literatura hispanoamericana serán útiles, ya que se trabajará con textos literarios hispanoamericanos de las distintas épocas.

Programa

1. Introducción. Cuestiones generales sobre el español americano

2. Pronunciación

3. Morfología y Sintaxis

4. El léxico.

Método de evaluación

Se hará mediante un control sobre los contenidos del curso (temas y lecturas obligatorias), que será escrito y tendrá una duración de dos horas. Dicho control se realizará al final del semestre. No obstante, la nota final dependerá tanto del examen como de la participación activa en las clases. Existe la posibilidad de realizar un trabajo voluntario.

Bibliografía esencial

Fontanella, Beatriz (1992), El español de América, Madrid, Mapfre. Lipsky, John (1996), El español de América, Madrid, Cátedra. Sánchez, Juan (2003), Historia de la lengua española en América, Valencia, Torant lo Blanch.

Bibliografía básica de ampliación

Aleza, Milagros y Enguita, José María (2001): El español de América: aproximación sincrónica, Valencia, Tirant Lo blanch. Alvar, Manuel (ed.) (1996), Manual de dialectología hispánica. El español de América, Barcelona, Ariel. Buesa, T. y Enguita Utrilla, J. Mª (1992), Léxico del español de América. Su elemento patrimonial e Indígena, Madrid, Mapfre. Canfield, D. (1990), La pronunciación del español en América, Madrid, Síntesis. Granda, G. (1994), Español de América, español de África y hablas criollas hispánicas, Madrid, Gredos. López Morales, Humberto (1998), La aventura del español en América, Madrid, Espasa-Calpe. Moreno de Alba, J. (1988), El español en América, México, FCE, 2ª ed. Vaquero, María (1996), El español de América, I: pronunciación, Madrid, Arco/Libros. Vaquero, María (1996), El español de América II: morfosintaxis y léxico, Madrid, Arco/Libros.

Seminario: Lingüística Iberorrománica: Románica Hispánica: Lenguas y variedades de España 2ème et 3ème BA - Semestre de invierno - Miércoles 14-16 - Sala 5 ECT Juan Sánchez Méndez, po

Objetivos

Este curso tiene un carácter teórico y práctico. La finalidad de este curso es la de Mostrar y familiarizar al alumno con las variedades de lenguas y de culturas no castellanas en España (catalán, gallego, asturleonés, aragonés y el multisecular contacto lingüístico vascorrománico). Veremos estas lenguas y variedades españolas en su historia y analizaremos los diferentes procesos de normalización modernos y sus relaciones históricas con el español, sin dejar de lado los principios de la variación social y otros mecanismos sociolingüísticos. Al final del curso el estudiante será capaz de identificar con éxito las diferentes modalidades románicas peninsulares y conocerá los principales hitos de su historia. A lo largo del curso se requerirá la participación activa de los alumnos en la dinámica de las clases y en el estudio de los distintos contenidos, así como en la aplicación de los contenidos a textos específicos. Es una invitación constante a la reflexión crítica de los contenidos teóricos y de su práctica en diferentes textos. Se trata de aprender a pensar y a analizar la lengua desde su dimensión cambiante.

Contenidos

1. Introducción teórica.

2. La configuración románica peninsular: La aparición de los distintos espacios románicos.

3. Variedades peninsulares del español.

Método de evaluación

Se hará mediante un examen sobre los contenidos del curso (temas y lecturas obligatorias), que será oral y tendrá una duración de treinta minutos. Dicho examen se realizará durante la sesión oficial de exámenes de la FLSH. No obstante, la nota final dependerá tanto del examen como de la participación activa en las clases.

Bibliografía

Bibliografía esencial

García Mouton, P. (1994), Lenguas y dialectos de España, Madrid, Arco/Libros. López Morales, Humberto (2004), Sociolingüística, Madrid, Gredos, 3ª ed. Penny, R. (2004), Variación y cambio en español, Madrid, Gredos. Vaquero, María (1996), El español de América, I: pronunciación, Madrid, Arco/Libros. Vaquero, María (1996), El español de América II: morfosintaxis y léxico, Madrid, Arco/Libros.

Bibliografía básica de ampliación

Alvar, Manuel (ed.) (1996), Manual de dialectología hispánica. El español de España, Barcelona, Ariel. Alvar, Manuel (ed.) (1996), Manual de dialectología hispánica. El español de América, Barcelona, Ariel. Ariza, M. (1995), Análisis de textos dialectales, Madrid, Arco/Libros. Catalán, Diego (1989), El español. Orígenes de su diversidad (Madrid, Paraninfo, 1989) Fontanella, Beatriz (1992), El español de América, Madrid, Mapfre. Holtus, G., M. Metzeltin y C. Schimitt (1992), Lexikon der Romanistischen Linguistik (LRL), Tübingen, Max Niemeyer Verlag, VI, 1. Moreno Fernández, Francisco (1998), Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje, Barcelona, Ariel.

Seminario: La lengua española a través de los tiempos Año académico 2007-2008 - 3ª BA/PP90 - Semestre de invierno -5 ECTS- miércoles 16-18 Prof. Juan Sánchez, po

Objetivos:

Este curso es un estudio diacrónico o histórico de la lengua española. Se trata, especialmente, de familiarizar a los alumnos y alumnas con lo que se conoce como Historia de la lengua, es decir, el estudio de los principales factores históricos que han condicionado, guiado y configurado el devenir histórico de la lengua española: los conocimientos básicos sobre los principales hechos, etapas e hitos que constituyen la historia de la lengua y un conjunto de datos que luego se puedan aplicar y relacionar cuando se estudien los hechos relativos a la gramática histórica. Así, se estudiará, por ejemplo, las implicaciones entre hechos lingüísticos externos e internos; la periodización en la historia de una lengua y sus principales problemas; los principales hitos de la lengua, presentados de forma cronológica y las cuestiones que cada uno de ellos ha suscitado en el marco teórico y epistemológico. Por eso, los conocimientos adquiridos por el alumno en literatura española de todas las épocas encontrarán en este curso una aplicación práctica muy útil. Junto con el aspecto teórico, hay también un marcado componente práctico en el que aplicar o descubrir los aspectos estudiados en el aula. Se requiere la participación activa del/de la estudiante, tanto en la consideración crítica de los distintos contenidos que se irán viendo, como en su aplicación práctica en textos específicos de la historia del español.

Contenidos:

1. Evolución lingüística externa de una lengua: Introducción.

2. Principales etapas de la historia del español
a. Etapa prerromana
b. Etapa de la romanización y latinización
c. Etapa primitiva prealfonsí. La formación de los dominios lingüísticos hispánicos.
d. Etapa medieval alfonsí.
e. Los siglos de Oro
f. El español moderno

Método de evaluación :

Se realizará mediante una exposición oral y un trabajo escrito que se presentará al final del semestre. No obstante, la nota final dependerá tanto del examen como de la participación activa en las clases. Existe la posibilidad de realizar un trabajo voluntario.

Bibliografía :

1. Bibliografía esencial

Echenique, Mª Teresa y Sánchez, Juan (2005), Las lenguas de un reino. Historia lingüística hispánica, Madrid, Gredos. Echenique, Mª Teresa, y Mª José Martínez (2005), Diacronía y gramática histórica de la lengua española, Valencia, Tirant lo Blanch, 3ª ed. Lapesa, Rafael (1981), Historia de la lengua española, Madrid, Gredos, 9ª ed.

2. Bibliografía básica de ampliación

Cano Aguilar R. (ed.) (2005), Historia de la lengua española, Barcelona, Ariel, 2ª ed. Cano Aguilar, R. (1992), El español a través de los tiempos, Madrid, Arco/Libros. Echenique, Mª Teresa (1987), Historia lingüística vasco-románica, Madrid, Paraninfo, 2ª ed. Lapesa, R. (1996), El español moderno y contemporáneo, Barcelona, Crítica. Lleal, Coloma (1990), La formación de las lenguas romances peninsulares, Barcelona, Barcanova. Medina, J. (1999), Historia de la lengua española I. Español medieval, Madrid, Arco/Libros. Moreno, Francisco (2005), Historia social de las lenguas de España, Barcelona, Ariel. Rico, F. (1980) Historia crítica de la literatura española, Barcelona, Ariel. Wartburg, W (1979), La fragmentación lingüística de la Romania, Madrid, Gredos. 3. Bibliografía complementaria de profundización. Se ofrecerá según se vaya abordando cada uno de los temas.

Curso: Lingüística: Semántica, Lexicología y Lexicografía españolas Módulo: Estudios hispánicos I - 2° año BA-Semestre de invierno -Viernes 10-12h- 5 ECTS- Sala RN04 Vicente Álvarez Vives, as.

Objetivos:

Ofrecer una visión de la semántica, de la lexicología y de la lexicografía, tanto desde una perspectiva histórica como sincrónica, así como también conocer los elementos que constituyen el léxico español. Se pretende que el estudiante se familiarice con las técnicas y recursos básicos de investigación lingüística para lograr la realización de breves trabajos descriptivos sobre la lengua española.

Contenidos:

- Introducción: terminología semántica, lexicológica y lexicográfica - Principios de semántica: significado, campos semánticos, cambio semántico - Semántica histórica: estudio diacrónico del significado y la etimología - Lexicología: elementos constitutivos del léxico - El léxico español: préstamos, neologismos, arcaísmos - Lexicografía: lexicografía teórica o metalexicografía

Método de evaluación:

Se realizará una prueba sobre los contenidos del curso (temas y lecturas obligatorias), que será oral y tendrá una duración de treinta minutos, durante la sesión oficial de exámenes de la FLSH. El resultado final constará tanto de la nota final de la prueba como de la participación activa en las clases.

Bibliografía:

ABAD NEBOT, F. (2000): Cuestiones de lexicología y lexicografía, Madrid, Universidad Internacional a Distancia. ALVAR EZQUERRA, M. (1983): Lexicología y lexicografía: Guía bibliográfica, Salamanca, Almar. CASADO VELARDE, M. (1985): Tendencias en el léxico español actual, Madrid, Coloquio. COSERIU, E. (1991): Principios de semántica estructural [1977], Madrid, Gredos. ESCANDELL VIDAL, M. V. (2004): Fundamentos de semántica composicional, Barcelona, Ariel. ESCANDELL VIDAL, M. V. (2007): Apuntes de semántica léxica, Madrid, UNED. FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, A. / HERVÁS, S. / BÁEZ, V. (1984): Introducción a la semántica, Madrid, Cátedra. GARRIDO MEDINA, J. (1988): Lógica y lingüística, Madrid, Síntesis. GECKELER, J. (1976): Semántica estructural y la teoría del campo léxico [1971], Madrid, Gredos. GUIRAUD, P. (1979): La semántica [1955], México, Fondo de Cultura Económica. GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ, S. (1996): Introducción a la semántica funcional [1989], Madrid, Síntesis. LYONS, J. (1989): Semántica [1977], Barcelona, Teide. MEDINA GUERRA, A. (coord.) (2003): Lexicografía española, Barcelona, Ariel. MORENO FERNÁNDEZ, F. (1994): Lecturas de semántica española, Madrid, Universidad de Alcalá. OTAOLA OLANO, C. (1998): Lengua española III: Semántica. Lexicología. Lexicografía, Madrid, UNED. OTAOLA OLANO, C. (2004): Lexicología y semántica léxica: teoría y aplicación a la lengua española, Madrid, EVIASA. POTTIER, B. (1993): Semántica general, Madrid, Gredos. REY, A. (1970): La lexicologie. Lectures, París, Klincksieck. SALVADOR, G. (1985): Semántica y lexicología del español: estudios y lecciones, Madrid, Paraninfo. SANTOS, L. A. / ESPINOSA. R. M. (1996): Manual de semántica histórica, Madrid, Síntesis. TESO MARTÍN, E. (2002): Compendio y ejercicios de semántica I, Madrid, Arco/Libros. TRUJILLO, R. (1979): Elementos de semántica lingüística, Madrid, Cátedra. TRUJILLO, R. (1988): Introducción a la semántica española, Madrid, Arco/Libros. ULLMANN, S. (1991): Semántica. Introducción a la ciencia del significado, Madrid, Taurus.